陳繁昌的九年(2009–2018)——第三任校長與他後來的 KAUST 之路

一句話定位： 陳繁昌（Tony Fan-Cheong Chan，1952年1月20日生）是香港科技大學第三任校長，任期2009年9月1日至2018年8月31日^※，前後近九年；任內推進三三四學制改革、將科大 QS 世界排名提升至全球前30、率亞洲高校之先登上 Coursera 與 edX 兩大 MOOC 平台，2018年9月起轉任沙特阿卜杜拉國王科技大學（KAUST）第三任校長^※。

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# 陳繁昌是誰？他怎麼從筲箕灣草根少年走到科大校長？

陳繁昌^※在香港筲箕灣石礦場附近的木屋區長大，家境貧寒，自稱「十足草根階級」。中學會考後，他首次申請名校皇仁書院遭拒，但在好友告知「教室裏還有一張凳沒人坐」後，他獨自登門毛遂自薦，打動了校長，獲准入讀。這段以誠意叩門的經歷，折射出他此後面對新挑戰時一以貫之的主動姿態。高中畢業時，他已被香港大學醫學院錄取，但受到諾貝爾物理獎得主費曼著作的感召，毅然轉向理工，並靠獎學金赴美，最終在加州理工學院（Caltech）完成工程學學士與航空學碩士學位（1973年）^※，再入讀斯坦福大學，1978年取得計算機科學博士學位^※，博士導師為數值計算專家 Joseph E. Oliger。

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# 他在美國累積了哪些學術與行政資歷？

博士畢業後，陳繁昌先赴 Caltech 從事博士後研究，繼而在耶魯大學擔任計算機科學助理教授、副教授（1979—1986年）^※。1986年起轉入加州大學洛杉磯分校（UCLA）數學系^※，先後出任系主任（1997—2000年）及純粹與應用數學研究所（IPAM）創始所長（2000—2001年，該所現已成為全球著名應用數學研究中心），再晉升為物理科學院長（Dean of Physical Sciences，2001—2006年）^※，統籌 200 餘名教員、約 1,400 名學生及可觀的科研經費。2006至2009年，他出任美國國家科學基金會（NSF）數學與物理科學部助理署長^※，直接向 NSF 局長彙報，管理逾10億美元（摺合約 78 億港元）年度研究撥款^※（NSF 數理學部 2006—2009 財年口徑），這段經歷令他對研究資助生態、大學-政府-產業三角關係有了深入的制度理解。

來源：HKUST 任命公告^※、Wikipedia^※

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# 為何是「香港最年輕大學」的校長？他如何脱穎而出？

2009年，科大校董會任命陳繁昌為第三任校長，接替朱經武（Paul Chu）^※，任期初定五年，自2009年9月1日起生效^※。當時57歲的陳繁昌，是科大有史以來最年輕的校長。校董會主席鄭海泉（Marvin Cheung）贊其為「罕見兼具遠見領導力、頂尖學術成就與世界級行政管理能力的學者」。陳繁昌的優勢在於：既有紮實的數理計算研究根基——他的論文 h 指數達90、在純數學領域列全球被引最多的學者之列——又有在 UCLA 與 NSF 歷練出的跨機構資源整合能力。加之他土生土長於香港、深諳本地教育生態，使他成為融匯國際視野與本土情懷的理想人選。科大在他就任時已連續在 QS 亞洲大學排名中位列前三，給予了他一個高起點的平台。

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# 三三四學制改革與 MOOC 先鋒：他如何重塑科大的教學面貌？

陳繁昌任內最重要的結構性變革，是全面落實香港三三四教育改革——將本科學制由三年延伸至四年。科大於2012年新學年正式啓動四年制本科課程^※，在通識教育與院系選修之間重新分配學習空間，旨在培養視野更寬的全人畢業生。為配合學制擴容，李兆基博士捐資4億港元^※支持科大發展，校方以捐助人命名新校區為「李兆基校區」及「李兆基商學大樓」，並於2013年舉行啓用典禮^※，為四年制課程提供了硬件支撐。

在數字教育領域，陳繁昌推動科大成為亞洲首所同時登上 Coursera 與 edX 兩大 MOOC 平台的大學^※（Coursera 2012年、edX 2013年，亞洲最早參與口徑），此舉使科大學術內容得以直達全球學習者。他亦積極倡導以新技術輔助課堂，將科大定位為應用教育技術創新的實驗田。

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# 九年任內科大排名提升了多少？

陳繁昌就任前，科大 QS 世界大學排名已屬亞洲前列，但在全球榜上尚未穩入前40。經過近十年的持續提升，科大在2012年 QS 世界大學排名中升至第33位^※，並於離任前後維持在全球第30至36位之間^※（QS 口徑，以 2015/16 學年公佈排名為例）。在年輕大學專項評比中，科大長期雄踞QS 全球年輕大學（Top 50 Under 50）榜首^※；在亞洲區排名，2011年 QS 亞洲大學排名科大首次登頂^※（2010年為第二）。僱主聲譽方面，科大亦進入THE 全球僱主聲譽排名前13^※（2018年前後口徑）。離任聲明中，科大被其定位為「世界上最頂尖的大學之一」。

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# 他在籌款與冠名教授席方面有哪些具體建樹？

陳繁昌將籌款列為其核心職責之一，任內吸引了一批規模可觀的捐款。2016年6月，Henderson Land 副主席李家誠先生捐資1.5億港元^※，支持興建「李家誠創新大樓」（Martin Ka Shing Lee Innovation Building），擬建七層、樓面面積逾8,000平方米，集孵化器、產學研協作平台與跨學科研究中心於一體，是科大25週年之際最大規模的單筆捐款之一。2013年，李嘉誠基金會亦向科大捐款2,000萬港元^※，用於拓寬學生全球視野、培育創新領袖。

在冠名教授席方面，成績更為顯著。陳繁昌2009年接任時，科大冠名教授席（Named Professorship）不足10席^※；至其離任前後，數目已增至近40席，增幅接近四倍（任期內口徑）——KAUST 的任命公告亦將此描述為「nearly tripling the number of endowed professorships」。這些席位每年為受聘教授提供額外科研資助，有效強化了對國際頂尖學者的延攬與留任。

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# 他如何把科大推上世界舞台？

陳繁昌刻意將科大的國際形象工程納入戰略視野。2013年起，他以香港唯一高校代表身份連續出席世界經濟論壇（達沃斯）年會^※，後更以全球大學領袖論壇（GULF，全球25所頂尖大學校長組成）成員身份^※參會，與 MIT、牛津、帝國理工等校長並席，令科大在國際高教圈的存在感大幅提升。與此同時，他擴展與 EPFL、Caltech、MIT、哈佛、牛津等世界頂尖機構的戰略合作，將海外學生交流比例推高至50%以上（2009年約30%口徑）。科大在他任內首次登上世界經濟論壇「夏季達沃斯」的 IdeasLab 展示舞台，是亞洲首家在該論壇呈現研究成果的大學。

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# 他對香港科創政策有何貢獻？

陳繁昌本人曾主導管理 NSF 數理學部逾10億美元年度撥款，深明公共科研經費對創新生態的槓桿作用。任內他出任特區政府創新科技督導委員會成員^※，積極向政府倡議加大科創投入——香港創新及科技局於2015年11月20日正式成立^※，業界普遍認為陳繁昌等學界領袖的長期遊説發揮了推動作用，儘管政府並未就此作出直接歸因。他亦倡導「把孵化器直接搬進大學校園」，推動微信（騰訊）與華為在科大設立聯合實驗室，並以大疆創始人、科大校友汪滔^※為活生生的創業榜樣，向在校學生反覆強調香港青年應「抹去腦子裏港深之間的界限」，到大灣區尋求更大舞台。

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# 他為何提前半年離任？外界如何評價？

2017年6月10日，陳繁昌致函科大校董會宣佈辭職^※，較原定第二任期屆滿（2019年）提前一年，實際離任日期定為2018年9月1日^※。他在聲明中表示：「現在是科大與我本人雙方啓動接班人遴選的正確時機」，並希望為繼任者留下充裕的過渡時間與「新鮮想法和長遠承諾」的空間。

外界部分聲音批評他不負責任地提早離開，陳繁昌對此坦然回應：美國大學校長平均任期約6.5年，他做滿近10年已遠超這一標準^※。校董會主席廖長城接受辭職，讚揚他在戰略規劃、籌款與校園建設上的貢獻，並隨即啓動全球接班人搜索。2018年1月，時任執行副校長暨教務長史維（Wei Shyy）獲任命為科大第四任校長^※，同年9月1日與陳繁昌實現無縫交接。陳繁昌事後自述：「與史維在願景上高度一致，交接順利」。

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# 他為何選擇 KAUST？出任中東大學校長意味着什麼？

2018年4月，KAUST 董事會宣佈任命陳繁昌為第三任校長，同年9月1日正式生效^※，前任為法國工程師出身的 Jean-Lou Chameau（曾任 Caltech 校長）。這一任命並非毫無淵源——陳繁昌與 KAUST 早於2007年便已建立聯繫^※：在 NSF 助理署長任內，他曾在華盛頓特區主持接待 KAUST 創校籌備團隊的會議，並自2011年起擔任 KAUST 校董會成員^※。接手 KAUST，他面對的是一所只有約10年曆史、高度國際化的研究型大學——校園內匯聚來自111個國籍的約7,000人，俗稱「KAUST 的市長」。他將這次機會形容為「千載難逢的機遇（a once-in-a-lifetime opportunity）」^※。他亦是首位出任中東頂尖研究型大學校長的香港人^※。

KAUST 董事會主席、時任沙特能源部長 Khalid Al-Falih 評價：

「His outstanding record as a leader in higher education and innovation will help us accomplish our ambitious goals in this important time of national transformation.」——KAUST 官方公告^※

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# 他在 KAUST 做了什麼？2024年為何卸任？

陳繁昌主導 KAUST 向沙特阿拉伯 Vision 2030（2030 願景）經濟轉型戰略靠攏^※，將大學定位為支撐國家經濟多元化的知識引擎。他將 KAUST 的核心研究領域由能源、食物、水與環境四大支柱，擴展為加入「數字領域與人工智能」的第五支柱，為沙特數字轉型提供學術支撐。規模方面，他制定了將教職員與學生人數增加約50%^※的擴張目標，並推動與沙特阿美（Saudi Aramco）、SABIC、帝國理工等機構的戰略合作。

他亦榮獲2020年 SIAM（工業與應用數學學會）卓越服務獎^※（SIAM Prize for Distinguished Service to the Profession，2020年口徑），這也是其任內在學術影響力層面獲得的重要認可。2024年8月，他卸任 KAUST 校長職務^※，由澳大利亞神經科學家 Ed Byrne 接任，前後在該職位任滿六年。

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# 他的研究學術成就有多重要？

陳繁昌的數學研究以「數值方法、圖像處理與科學計算的交叉」為核心。他與合作者提出的「Chan-Vese模型」（主動輪廓圖像分割）在醫學影像、視頻分析、計算機視覺等領域被廣泛引用，相關論文單篇被引逾7,000次^※（Google Scholar 口徑），使他長居全球數學家被引最多之列（ISI Highly Cited Author，數學類別）。其學術產出包括逾200篇同行評審論文^※（截至2009年任命時口徑）、h 指數約90。

主要學術榮譽彙總如下：

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