李兆基圖書館、大學檔案館與特藏

圖書館是任何研究型大學的知識中樞。科大的大學圖書館於 2006 年以捐款人名義冠名為李兆基圖書館（Lee Shau Kee Library）（參見 校史年表^※ 與 捐贈與命名^※）。本文聚焦其常被忽視的兩個維度——大學檔案館與特藏，以及支撐它們的數字化基礎設施。本文為 圖書館與數字教育^※ 的延伸，彼篇側重圖書館的現代服務與 IT，本篇側重檔案、特藏與史料保存。

# 一、大學檔案館：科大自己的「記憶庫」

對一所 1991 年才開校的年輕大學而言，系統性地保存自身的機構記憶，是一項需要儘早着手的工作。科大在這方面起步不晚。

據 科大圖書館官方頁面^※，大學檔案館 設立於 1996 年^※，其使命是「收集、保存、管理並開放具有長久價值的大學記錄」，涵蓋 具法律重要性的文件，以及與科大及其區域影響相關的具歷史意義的材料^※。

在規模上，據該頁面，大學檔案館目前持有 逾 1,200 延英尺（linear feet）的檔案館藏與收藏^※。「延英尺」是檔案學界衡量紙質檔案體量的標準單位，逾 1,200 延英尺意味着將所有檔案首尾相接，可綿延逾 360 米——對一所開校僅三十餘年的大學而言，這是一份相當可觀的機構記憶積累。

這些檔案據 數字檔案庫頁面^※ 包括 內部行政記錄、出版物、通訊、新聞稿與公開視頻^※ 等。它們既是校史研究的一手史料，也是本館這類「民間野史檔案」回溯核實的重要參照源。

# 二、特藏：以中國及周邊為焦點的善本與古地圖

除了記錄自身歷史，科大圖書館還建有面向更廣闊學術領域的特藏（Special Collections）。據 特藏官方頁面^※，特藏保存了一系列一手原始材料，包括 古地圖、善本、照片與檔案材料，並以中國及其鄰近地區為焦點^※。

其中尤具特色的是中國古地圖收藏（Antique Maps of China Collection）。據該頁面，特藏中相當一部分材料 已完成數字化，中國古地圖收藏即其一例^※。古地圖既是地理學史料，也是研究中國與世界交往史、疆域觀念演變的珍貴窗口——科大以一所理工見長的大學，卻建有此類人文特藏，反映出其學科版圖中人文社科與歷史研究的一席之地。

# 三、數字化基礎設施：讓史料「可檢索」

科大圖書館在特藏與檔案的數字化與在線開放上着力頗深，這與其整體「數字教育先行者」的定位一致（參見 圖書館與數字教育^※）。

• 數字大學檔案庫（Digital University Archives）：據 官方頁面^※，這是科大檔案的中央數字倉儲，為數字化的檔案記錄提供 在線訪問與全文檢索能力^※。「全文檢索」意味着研究者無需親臨現場翻閲紙本，即可在海量檔案中快速定位所需材料。
• 珍稀特藏電子專區（Rare & Special e-Zone）：據 特藏頁面^※，數字化的特藏在線開放於此；而實體原件的查閲，則需在 大學檔案館與特藏閲覽室預約後進行^※。這種「數字開放 + 實體預約」的雙軌模式，兼顧了開放獲取與珍稀原件保護的平衡。

# 四、為什麼檔案與特藏值得單獨一記

在大學的諸多設施中，檔案館與特藏往往是最「低調」的部分——它們不像實驗室那樣產出耀眼的成果，也不像課堂那樣直接面向學生。但對一座「民間野史檔案館」而言，它們恰恰至關重要：

1. 可溯源的根。 本館「凡述必溯源」的原則，最終都要落到一手史料上。大學檔案館保存的新聞稿、年報、通訊等，正是核實校史關鍵事實的源頭之一。
2. 機構記憶的對沖。 系統性的檔案保存，是對抗「機構失憶」的根本手段——它讓一所年輕大學三十餘年的決策、爭議與成就不至於湮沒。
3. 人文底色的體現。 以中國古地圖為代表的特藏，提醒人們：科大雖以「科技」立校，卻並非只有工程與商科，其知識版圖中亦有歷史與人文的縱深。

注：本文所述檔案館設立年份（1996）、館藏體量（逾 1,200 延英尺）等均以科大圖書館官方頁面所載為準，具時效性；館藏會持續增長，數字化進度亦不斷推進。查閲實體特藏與檔案需事先預約，具體規則以圖書館官方公告為準。