科大代表隊、大專賽與機械人戰隊：從清水灣龍舟到大疆誕生的競技譜系

清水灣校園背山面海，這一地理條件塑造了科大競技文化的第一條主線——水上運動；而工學院的傳統優勢，則塑造了第二條、也是科大最廣為人知的一條主線——機械人競賽。與港大、中大動輒追溯到殖民地時期、以「兩大」對抗為核心敍事的體育傳統不同，科大建校僅三十餘年，沒有歷史悠久的「兩大」競技對抗敍事，其競技認同更多是分散、多元地落在逾 50 支代表隊、41 個體育學會，以及一支孵化出大疆（DJI）的機械人戰隊身上。本文不強行比附「兩大」框架，而是按科大自身的競技版圖，梳理代表隊體系、大專聯賽、水上運動，以及作為科大標誌性學生競賽隊的機械人隊史。

對不少初次瞭解科大的人而言，「一所理工科技大學，除了論文與專利，學生課餘到底在忙什麼」是一個自然會浮現的問題。答案分成兩半：一半人在清水灣的海面上划龍舟、賽帆船，享受這所年輕大學得天獨厚的濱海地理條件；另一半人則在工學院的實驗室裏徹夜調試機械人，把課堂所學的傳感器融合與自動控制知識，投入到一年一度的 Robocon 賽場——而這兩條看似平行的線索，恰恰共同定義了科大學生課外競技生活最鮮明的兩副面孔。

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# 代表隊體系：逾 50 支隊伍如何組織起來？

HKUST 體育隊伍主要由各體育學會（Sports Clubs）組建，受學生事務處及學生會（HKUSTSU）體育聯會支持。學生會體育聯會^※下設約 41 個體育學會，覆蓋主流及冷門運動項目。據 Sports@HKUST 官方頁面^※，科大現設逾 50 支大學體育隊，積極參與大專聯賽、本地及國際體育賽事。

依 HKUSTSU 屬會資料^※，體育聯會屬會涵蓋以下項目（約 41 個）：射箭、羽毛球、籃球、板球、足球、橄欖球、游泳、水球、網球、排球、賽艇、龍舟、跆拳道、柔道、空手道、劍道、擊劍、田徑、越野跑、壁球、乒乓球、手球、木球、樺球（Korfball）、觸碰球（Tchoukball）、競技啦啦隊（Competitive Cheerleading）、躲避球、健身武術、繩索課程、攀巖、滑浪風帆、帆船、舞蹈運動等，項目之豐富程度，在香港八大院校中亦屬可觀。

這份長長的項目清單本身就值得細讀——它既包含籃球、足球、羽毛球等香港校園裏最主流的球類運動，也收納了樺球、觸碰球這類在本地大眾認知中相對冷門的項目。這種「主流與冷門並存」的屬會生態，某種程度上反映出科大體育文化的開放性：只要有足夠學生自發組織，幾乎任何運動項目都能在體育聯會框架下獲得正式屬會地位，進而申請經費、場地與代表隊資格。攀巖、繩索課程等項目的出現，也呼應了科大校園依山而建的地理特徵——山坡地形本身就為攀爬類運動提供了天然的訓練場域。

各體育學會的運作模式與樓生會、系會類似：由學生自行組織幹事會（莊），負責招募新血、安排訓練、聯繫教練、申請經費及報名各級賽事。莊員通常由該學會資深會員經選舉產生，任期一年，與其他學生組織的莊務運作節奏保持一致——這意味着體育學會的「上莊」經歷（詳見 迎新營、上莊與舍堂爭議全記錄^※），同樣是不少科大學生課外履歷的重要組成部分。

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# USFHK 大專聯賽：與香港八大同場競技

自 1991 年建校起^※，HKUST 體育隊伍參與香港專上學生體育聯會（University Sports Federation of Hong Kong, China，USFHK）組織的大專聯賽。USFHK 以「鼓勵體育參與及培養運動精神」為宗旨，協調各院校之間的年度競賽，每年舉辦涵蓋 16 個項目^※的大專聯賽：

USFHK 通過亞洲大學體育聯合會（AUSF）及國際大學生體育聯合會（FISU）為成員院校協調參與區域及國際賽事的機會，讓 HKUST 學生運動員得以在國際舞台競技。此外，自 1991 年起^※，科大體育隊伍亦參與中國全國大學生體育賽事，是港澳院校參與國家級大專體育賽事的組成部分。對一所 1991 年才開校、又地處香港的年輕大學而言，同時參與本地 USFHK 聯賽與內地全國大學生運動會，本身即是其「立足香港、面向國家」定位的一個微觀體現——校園體育成為兩地學生交流的一條非正式渠道，與科大在 大灣區與國家角色^※ 中的整體定位相互呼應。

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# 水上運動：清水灣賦予的獨特名片

科大校園緊鄰大海，水上運動因此成為本校最具特色的體育名片。水上運動中心（Water Sports Center）^※設於校園海濱船庫，支持龍舟、海岸賽艇、滑浪風帆、皮划艇、帆船五個項目；所有參與者須先完成註冊，中心依天氣狀況運作，強風（風速逾每小時 15 海里）、雷暴或颱風信號期間暫停服務。

龍舟隊（Dragon Boat Club）：成立於 1992 年^※，約有 80 名成員，是科大規模最大的體育學會之一，分設男子隊及女子隊，每學期秋季提供約 10 節陸上訓練及 10 節水上訓練。球隊格言「One Boat! One Heart! One Goal!」直白地道出了龍舟這項運動對團隊協作的極致要求。據 HKUST 大學出版物^※，科大學生龍舟隊曾於中國銀行（香港）第 56 屆體育節龍舟賽中贏得大專公開組冠軍，完賽時間為 58 分 48 秒，另參與深水灣小龍舟賽、沙田龍舟賽及 2015 年香港國際龍舟賽等多項賽事。

賽艇隊（Rowing Club）：自 1993 年^※起成為科大的標誌性體育活動，由學生會屬會賽艇學會演變至今，培養了大批熱忱劃手，並設有獨立的賽艇隊校友會，參與香港大學體育室內賽艇錦標賽（HKUIRC）等大學間賽事。

其他體育設施方面，科大設有兩個泳池^※（50 米户外池每年 4/5 月至 11 月開放，25 米室內加熱池於冬季開放）、面積達 1,600 平方米的室內體育館^※（供羽毛球、籃球、排球、手球使用），以及人工草皮足球場、400 米 8 跑道田徑場、硬地迷你足球場、籃球場、網球場等户外設施。全日制及兼讀制學生、教職人員及其家屬、長期退休/離職人員及持有體育設施用户證人士^※均可使用相關設施。

龍舟與賽艇之所以能在科大眾多體育項目中脱穎而出，與其「入門門檻較低、團隊凝聚力要求極高」的項目特性不無關係。相比田徑、游泳等更依賴個人體能天賦的項目，龍舟強調的是全隊划槳節奏的高度一致——任何一名隊員的動作失誤，都會直接拖累整艘船的速度，這種「一榮俱榮、一損俱損」的團隊屬性，恰好呼應了龍舟隊「One Boat! One Heart! One Goal!」的格言精神。對剛入學、尚未確定專項運動方向的新生而言，龍舟與賽艇也提供了一條相對友善的入門路徑：不要求此前有相關運動背景，只要願意投入陸上體能訓練與水上協作練習，即可逐步融入隊伍。這也是為何龍舟學會能發展成科大規模最大的體育學會之一^※——低門檻與強團隊感的結合，恰好切中了不少新生「想運動、想交友」的雙重需求。

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# 舍堂體育：沒有「兩大」，但有樓與樓之間的較量

除對外征戰的大學代表隊外，科大校園內部的體育生態同樣活躍。由於科大以舍堂（Halls，詳見 舍堂文化考^※）取代書院制，舍堂之間的體育對抗便成為校內體育文化的重要載體。各舍堂常年組織隊伍參與校內聯賽（Intramural / Inter-hall Competitions），項目涵蓋籃球、足球、排球、羽毛球等——這種「以舍堂為單位」的校內競賽，既是新生融入舍堂社羣的重要途徑，也培養了一批後來進入大學代表隊的苗子，構成「校內聯賽—代表隊」的人才輸送鏈條。

必須説明的是：科大並不存在如港大 vs 中大那樣具歷史縱深的「兩大」競技對抗傳統。這與科大建校較晚（1991 年）、且以舍堂而非書院為社羣單位有關——舍堂間的競爭多止於校內聯賽層面，未演化出跨校的「世紀大戰」式敍事。科大的競技認同，更多是向內（舍堂之間）與向外（與全港八大同場競技的 USFHK 聯賽）兩個方向分散展開，而非聚焦於某一對固定的「宿敵」關係。

這一點其實也不難理解：港大與中大之間歷史悠久的對抗敍事，很大程度建立在兩校均創立於殖民地時期、長期作為香港僅有的頂尖學府相互對照的歷史積累之上；而科大 1991 年建校時，港大與中大的「兩大」格局早已定型，科大作為後來者，其競爭參照系天然更傾向於「與既有八大同場競技、證明自己的實力」，而非「與某一所學校形成世仇」。舍堂對抗雖然激烈，但對象是校內九座宿舍輪流較量，勝負記憶也隨着每年迎新營的新舊交替而不斷刷新，難以像跨校對抗那樣積累成跨越數十年的集體敍事。換言之，科大的競技認同呈現出一種「扁平化」特徵——沒有單一的宿敵，取而代之的是分散在舍堂、代表隊、機械人戰隊等多個層級的榮譽感來源，這也與科大整體「無書院、以功能性組織為主」的校園治理邏輯一脈相承。

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# 機械人隊與 Robocon：科大最具全國知名度的學生戰隊

如果説水上運動是科大依託地理條件形成的體育名片，那麼機械人隊就是科大依託工學院優勢形成的、知名度最高的學生競技名片——它的意義甚至超出了體育範疇，延伸進了創業孵化的敍事。

# 從 2004 年建隊到 11 次本地冠軍

香港科技大學機械人隊^※（HKUST Robotics Team）成立於2004年^※，與全港大專生機械人大賽（Robocon Hong Kong Contest）同年創辦。隊伍在工學院支持下運營，現下轄四支分隊：Robocon（亞廣聯機械人賽）、ROV（遙控水下載具）、Intelligent Racing（智能賽車）及 UAV（無人機），本節聚焦其中戰績最顯赫的 Robocon 分隊。2004 至 2026 年間，該戰隊累計在本地、國家及國際層面奪得逾160項獎項^※，在香港高校機械人競賽生態中佔據主導地位。

全港大專生機械人大賽由香港電台（RTHK）^※聯同香港工程師學會（HKIE）等機構主辦，每年舉辦，是亞廣聯（ABU）機械人大賽的香港區選拔賽，獲勝隊伍代表香港出戰國際賽。國際亞廣聯賽2002年創賽^※，賽制要求參賽隊建造兩台機械人（一台有線遙控、一台無線自動），賽題由當年主辦國依本土文化/體育設計，逐年更換。

科大在香港區賽的成績呈跳躍式積累：2005年^※首度大規模斬獲獎項（單屆四項，創賽史紀錄），2008年^※"火龍"（Fiery Dragon）分隊奪冠，"赫美斯"（Hermes，科大另一參賽隊）同屆獲亞軍。此後，2011至2015年戰隊實現五連冠^※，創下全港大專賽最長連勝紀錄；2013年更以"徵龍"奪冠、"火龍"亞軍及工程獎、藝術設計獎的方式包攬四項^※，成為歷史上唯一單屆獨摘四獎的隊伍。

以下為歷屆香港區賽科大關鍵戰績彙總（已核實來源）：

# 兩度亞廣聯國際亞軍：2015 與 2020

在國際競技層面，科大機械人隊寫下香港校隊史上最亮眼的兩頁成績。2015年8月23日^※，隊伍赴印度尼西亞日惹（Yogyakarta）出戰第14屆 ABU Robocon，以"機械人羽毛球雙打"（Robominton）為主題，在18個國家及地區19支隊伍^※中摘得亞軍，創歷屆參賽最佳成績。據當時香港特區行政長官博客記錄，此屆香港中文大學及理工大學亦協助科大在出發前優化了機械人，體現了本港高校在大賽前的跨校合作傳統。

2020年12月^※，受新冠疫情影響，ABU Robocon 改為線上舉行，斐濟為名義主辦地。科大代表隊在主題"ROBO Rugby 7s"（機械人七人欖球賽）中再度勇奪亞軍，同時獲頒最佳演示獎及Nagase Brothers特別獎；評審特別點出該隊機械人"加速與減速最為敏捷"，接球動作"軟而精準"。這支隊伍由29名本科生^※組成，其中9名來自印度、印尼、日本、韓國、馬來西亞、台灣及越南的非本地學生，體現了團隊的多元化國際組成——這一國際化色彩，與科大舍堂 FYE 計劃着力促進本地/非本地生融合的取向（詳見 迎新營、上莊與舍堂爭議全記錄^※）遙相呼應。

# 火龍與徵龍：兩隊並行制如何運作？

科大 Robocon 分隊長期以雙分隊制參賽，兩支隊伍分別命名"火龍"（Fiery Dragon）與"徵龍"（War Dragon），同場競技。這一架構至少自2008年已見於賽事記錄^※，令學院可吸納更多學生獲得實戰訓練機會，並形成內部良性競爭——兩隊往往各擅勝場，互補獎項。以2013年^※為例，"徵龍"獲冠軍，"火龍"獲亞軍、工程獎及藝術設計獎，科大單屆獨摘四獎；2020年^※則由"徵龍"滿分奪冠、"火龍"攬走工程獎與藝術設計獎。兩隊本科生成員來自工學院、理學院及跨學科課程等不同學科，以系別分工對應三個技術部門：機械（Mechanical）、硬件/電路（Hardware）與軟件（Software）。

# 隊員如何訓練？入隊門檻是什麼？

根據官網及公開記述，新隊員甄選分三階段：工作坊階段（候選人用簡單器材組裝迷宮機械人，同步接受非正式訪談）、培訓階段（各技術部門集中教授基礎技能，軟件方向涵蓋 C 語言程序設計、GPIO/PWM 通信、傳感器融合及圖像處理）、內部競賽階段（以機械人設計挑戰賽作最終篩選）。官方資料^※強調專業背景並非入隊前提，熱忱與投入程度優先於技術水平。成員於2015年受訪時表示^※，正式參賽前需"每天練習三小時"以提升機械人的穩定性與精準度。隊伍的技術積累具有傳承性：2018年^※參賽成員以一年級及二年級生為主，alumni 校友于比賽當天在場支援，形成代際延續。團隊自2013年起^※亦持續走入社區，為弱勢學生及有特殊教育需要學生舉辦機械人工作坊，把技術知識與社會參與結合。

「每天練習三小時」這一細節，透露出機械人隊與其他學生組織截然不同的運作強度。相比一般體育學會或藝文屬會的每週固定訓練，Robocon 分隊在臨近賽季時的投入密度更接近職業化團隊——機械與硬件部門需要反覆調試機械人的物理結構與傳動系統，軟件部門則要持續優化傳感器融合算法與自動路徑規劃，任何一個環節的延誤都可能導致整隊無法如期完成參賽機械人的組裝。這種高強度投入，也解釋了為何該隊能在近二十年內持續保持技術競爭力：三階段甄選制度篩選出的，本就是願意為一項課外競賽投入遠超一般學生組織水平精力的成員，而「alumni 校友賽日到場支援」的傳統，則進一步壓縮了新隊員的學習曲線——不必從零摸索，而是站在往屆積累的技術資產之上繼續迭代。

這種高強度、重傳承的訓練文化，某種程度上也是機械人隊日後能孕育出汪滔這樣的創業者的土壤：Robocon 要求的不僅是單一學科的知識，而是機械、電子、軟件三個專業方向的深度協作與快速迭代能力——這恰恰是初創硬件公司最需要的核心能力組合。汪滔在電子學課程與 Robocon 賽場上積累的飛控技術基礎，最終轉化為大疆的核心競爭力，並非偶然的個案，而是這套訓練體系本身邏輯的自然延伸。

# 汪滔與大疆：科大賽場孵化了什麼？

科大機械人隊與創業生態最廣為人知的交匯點，是大疆（DJI）創始人汪滔^※。汪滔本科就讀於科大電子及計算機工程系，在校期間即對無人直升機飛控技術着迷。2005年^※，他與科大隊友參加 ABU Robocon，於整個亞太地區賽事中獲得第三名^※。該屆他同時推進畢業論文研究，以直升機飛控系統為課題——期間校方撥款約18,000 港元（約2,300美元）^※資助項目。

他在獲獎後回憶：「在科大修讀的一門電子學課程，給了我建造自控飛行機械的基礎知識。」（"At HKUST I took an electronics course that gave me the fundamental knowledge to build autonomously controlled flying machines."）

2006年初^※，汪滔與兩名同學在宿舍完成穩定飛行測試，隨即以技術為核心創辦大疆，將公司遷至深圳。在他的成長曆程中，李澤湘教授^※（Colin Lam Ko Yin Chair Professor of Engineering，HKUST）起到關鍵作用：李教授識別到汪滔在機械人項目上的潛力，錄取其進入研究生課程，並在公司經營困難的2007年^※緊急注資7萬人民幣、引薦外部投資，後出任大疆董事長。2014年，汪滔被 Forbes 評為中國十大創新人物^※；2019年^※，汪滔與李澤湘共同獲頒 IEEE 機械人及自動化技術領域獎（Robotics and Automation Technical Field Award），表彰兩人對民用無人機及航拍技術的開創性貢獻。大疆目前佔全球消費級無人機市場逾75%份額^※，員工逾5,000人。

汪滔此後持續回饋母校，包括贊助研究生機械人競賽（2014年）、捐資電子及計算機工程系研究項目，並與科大共同研發綜合系統與設計（ISD）學位課程^※。大疆旗下的 RoboMaster 大學生機械人競賽（由大疆於2015年創設^※）被視為延續科大 Robocon 精神的新賽台，科大 RoboMaster 戰隊 ENTERPRIZE 亦在該賽事中累計五度獲得國際冠軍（2017、2018、2019、2023、2024年）^※。

# 夢之隊樞紐：機械人隊在更廣泛競技生態中的位置

科大工學院於近年將機械人隊及其他競賽精英隊伍整合為"夢之隊樞紐"（Dream Team Hub）^※，現時收編四支戰隊：HKUST Robotics Team、HKUST RoboMaster Team ENTERPRIZE、HKUST Aero Team 及 HKUST Red Bird Racing（方程式賽車隊）。機械人隊在這一生態中是成立最早、競賽系譜最完整的核心隊伍，其三個技術部門（機械、硬件、軟件）的工程訓練路徑，亦與 DJI、RoboMaster 等產業領域的技術要求高度契合，形成從學生競技到產業孵化的完整鏈條。「夢之隊樞紐」的設立本身也是一種制度化的信號：工學院有意把這幾支分散多年的競賽隊伍，整合進一套統一的資源支持與對外宣傳體系，讓「科大出品」的競技團隊更容易被外界識別為一個整體品牌，而非各自為戰的零散社團。

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# 小結：兩條主線，一種不靠「兩大」的競技認同

把科大的整個競技版圖放在一起看，可以歸納為兩條並行的線索：

1. 傳統體育線——依託清水灣得天獨厚的海域條件，龍舟、海岸賽艇、滑浪風帆等構成科大最具辨識度的運動名片；同時通過 USFHK 的 16 個項目年度聯賽與全國大學生運動會，與香港及內地高校同台競逐；
2. 機械人競技線——憑藉工學院的傳統優勢，機械人隊自 2004 年建隊即成為香港大專機械人競賽的統治性力量，其影響力更延伸至創業孵化領域，成為科大對外敍事中辨識度最高的學生團體之一。

兩條線索共同支撐起一所「理工科技校」在體育與競技領域的立體形象——它沒有港大、中大那樣歷史悠久的「兩大」對抗敍事，但通過分散在舍堂、代表隊與機械人戰隊的多元競技生態，同樣撐起了屬於自己的校園榮譽感。

若要用一句話概括科大競技文化與其他八大院校的差異，或許可以説：其他院校的競技認同更多向「誰是宿敵」聚焦，科大的競技認同則向「我們最擅長什麼」聚焦——水是清水灣給的天然稟賦，機械人是工學院給的學科稟賦，兩者都不依賴一個對手的存在來定義自身價值。這種「向內求證」而非「向外對抗」的競技文化氣質，某種程度上也與科大作為一所以研究與工程見長的年輕大學的整體氣質相互呼應：與其糾結於歷史悠久的榮譽包袱，不如把精力投入到能夠持續產出實績的具體項目上——無論是龍舟賽道上的一次次划槳，還是 Robocon 賽場上一次次精密的機械調試，都是這種務實競技哲學的具體註腳。

注：本文所述代表隊數量（逾 50 支）、體育學會數量（約 41 個）、龍舟隊規模（約 80 人）、機械人隊獎項總數（逾160項）等均為來源頁面所載的某一時點數據，具時效性，逐年會有增減；具體賽事成績以官方賽果記錄為準。以上數據分別引自科大體育事務處（Sports@HKUST）、學生事務處（DSTO）及工學院（SENG）官方頁面，讀者若欲核實最新數字，可直接查閲文末對應來源鏈接。

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