紅鳥圖騰與校歌的故事

説明：本頁區分已核實內容（註明官方/媒體來源）與坊間流傳內容（標註【坊間/戲説】，僅校園口耳相傳，真實性未經證實）。「紅鳥」作為科大符號的官方依據明確，但其與「朱雀」文化母題的關聯多屬詮釋性敍述，請讀者憑來源自行判別。

「紅鳥」（Red Bird）是科大最核心的精神符號——它既是中央廣場那座紅色日晷雕塑的俗稱，也被寫進了科大遲至開校 32 年才誕生的首支官方校歌。本文梳理「紅鳥」圖騰的由來、它與中國傳統「朱雀」母題的關係，以及 2023 年校歌的故事。本文為 地標傳説與校園掌故^※ 的姊妹篇，後者側重日晷雕塑本身的命名之謎（含「火雞」綽號），本篇側重「紅鳥」作為符號與校歌意象的脈絡。

---

# 一、「紅鳥」符號的官方依據（已核實）

科大中央廣場的標誌性雕塑，官方名為《時間之圓》（Circle of Time），是一座紅色鋼製日晷，由香港賽馬會委託、愛爾蘭裔雕塑家 Charles 與 Joan Walsh-Smith 夫婦創作，1991 年 10 月 8 日安裝^※（詳見 地標建築^※）。據 科大校園管理處頁面^※，「這座紅色日晷自此成為科大的象徵」^※（原文："the red sundial has then become an icon of HKUST"）。

正因這座紅色日晷形似展翅之鳥，「紅鳥」（Red Bird）逐漸固定為它的俗稱，並進一步上升為整所大學的符號。科大近年的多個品牌與活動名稱——如「紅鳥創新基金」（Redbird Innovation Fund）、香港科技大學（廣州）的「紅鳥碩士」與「紅鳥挑戰營」等——均取「紅鳥」為名，可見這一符號已被校方系統性地用作機構標識，且這一命名習慣仍在持續擴展中。

# 「紅鳥創新基金」：符號變成風投品牌（2024年起）

據 科大官方公告^※，科大於 2024 年 4 月 30 日^※ 推出「紅鳥創新基金」（Redbird Innovation Fund，簡稱 RIF），首期由科大自身出資 2 億港元^※，並計劃聯合外部投資方合共撬動約 20 億港元^※ 規模的多支創投基金，聚焦人工智能、半導體、機器人、新材料、能源與可持續發展、生物醫藥等深科技領域，專門支持科大教職員、學生與校友創辦、或以科大知識產權商業化、由科大孵化的初創企業（相關早期孵化案例見 科研產出與衍生公司^※）。

這一品牌命名此後進一步延伸：據 科大公告^※，科大與戈壁創投（Gobi Partners）、香港投資管理有限公司（HKIC）聯合推出「Gobi-紅鳥創新基金」（Gobi-Redbird Innovation Fund），首批已鎖定的科大系初創項目包括機器人割草機公司 Lymow、模擬信號鏈芯片設計商 Atom Semiconductor，以及衞星氣象 AI 服務商 Stellerus Technology。至此，「紅鳥」這一符號完成了從雕塑俗稱、到校方機構標識，再到風險投資品牌的第三次躍遷。

# 廣州校區的「紅鳥」教育項目

「紅鳥」品牌命名同樣延伸到 2022 年設立的香港科技大學（廣州）。據 香港科技大學（廣州）官網^※，「紅鳥碩士項目」是該校區推行「樞紐—學域」跨學科培養範式的第一步，旨在培養跨學科的學術與產業領軍人才，採取「6+18」兩年學制——前 6 個月為學術探索期，後 18 個月須完成跨學科團隊畢業項目。據 官網另一頁面^※，進入該碩士項目的特色通道之一是「紅鳥挑戰營」——一項以「英雄不問出處」為理念、通過跨學科協作與真實問題項目式學習考察學生綜合素質的選拔活動。這套廣州校區獨有的人才培養體系，與本節所述的清水灣「紅鳥創新基金」共享同一符號資產，卻各自服務不同世代的科大品牌敍事：一個面向在校生的學術選拔，一個面向畢業校友的產業孵化。

---

# 二、「紅鳥」與「朱雀」（詮釋性敍述）

在中國傳統文化中，「四象」（Four Symbols）指東方青龍、西方白虎、北方玄武、南方朱雀（Vermilion Bird）。據 維基百科對朱雀的記載^※，朱雀對應南方與夏季，在五行體系中 象徵「火」^※，常與火焰的轉化之力、毀滅與重生的意象相聯繫。

科大坐落於香港——地處南方，校園那座象徵性雕塑又恰為紅色（火之色），故坊間與一些校園文化敍述，常將科大的「紅鳥」與傳統「南方朱雀」母題相互勾連，視其為「南方火鳥」的現代化身。

【坊間/詮釋】需要説明的是：科大官方對該雕塑的命名是中性的《時間之圓》，強調的是「日晷」這一人類最早的科學儀器與「時間之流」的意象（詳見 地標建築與公共藝術^※）。把「紅鳥」直接等同於神話中的「朱雀」，更多是後來的文化詮釋與聯想，而非雕塑創作時的官方設定。本館將這一層關聯標註為詮釋性敍述，供讀者參考，不作史實斷言。

---

# 三、遲到 32 年的官方校歌（已核實）

一個常被校友提及的「冷知識」是：科大自 1991 年開校，竟在長達三十餘年間沒有官方校歌，直到 2023 年才填補這一空白。

據科大官方公告，校歌於 2023 年（在清水灣校園的「Timeout HKUST」活動上揭幕）^※ 正式發佈（亦見 校史年表^※ 2023 年條目）。其誕生經過一場面向全體師生、校友與兩校友人的公開徵集：

• 作曲：袁卓華（Kelvin Yuen）教授，科大經濟學系兼任助理教授^※，其旋律 從 45 份參賽作品中脱穎而出^※。
• 普通話歌詞：由即將入學的科大研究生賈先生（Jia Xianzhang）創作^※。
• 粵語歌詞：由知名填詞人岑先生（Chris Shum）執筆^※。
• 英文歌詞：由科大人文學部教授 Isaac Droscha 博士、校歌工作組召集人 Edith Shih 女士及自由撰稿人 Philip Yeung 先生組成的團隊完成^※。

校歌評選委員會的成員包括音樂界專家，據公告其中有 香港小交響樂團榮休音樂總監葉詠詩（Yip Wing Sze）^※，從歌詞、旋律、譜曲等維度評審，評審委員會連同工作組成員共七人。工作組另有校董會成員甘女士（Helen Kan）、張先生（Peter Cheung）、楊先生（Patrick Yeung）參與；時任校董會主席廖長江（Andrew Liao）在 Edith Shih 女士 2022 年 10 月最初提出「科大校歌是什麼樣子」這一提問後，當場回應「好問題、好主意，這件事交給你了」，成為整個項目的起點。

除作曲、填詞團隊外，據 科大官方頁面^※ 與公告，校歌的完整製作陣容還包括：編曲吳卓賢（Ng Cheuk-Yin）、音樂監製徐先生（Lawrence Tsui，即前文所述「校友徐先生」）、指揮鄭先生（Ken Cheng）。官方網站現提供完整版與管絃樂現場版兩個錄音版本，管絃樂版由絃樂、木管、銅管、敲擊、豎琴及低音樂器組成的樂團演奏，頁面列出參與錄製的樂手三十餘人。

# 一場「不可能的任務」：從提案到首演僅五個多月

校歌的誕生過程，本身就是一段頗具張力的幕後故事。據科大公告，這一計劃 緣起於 2022 年 10 月——由校董會成員 Edith Shih 女士的一句提問引發^※；此後，校歌工作組決定不採用「委託單一作曲家」的傳統路徑，而是 改為面向全校師生、校友公開徵集，最終由包括指揮家葉詠詩在內的七人評審委員會，從 45 份投稿中篩選出候選作品，再交由工作組最終定奪^※。

時間線之緊迫，令參與其中的指揮鄭先生 直言這一進度安排「無異於一項『不可能的任務』」^※——據公告，普通話、粵語、英文三個語言版本的歌詞須於 2023 年 3 月初悉數完成，校歌則須在 3 月 31 日正式首演^※：從一句提問到全球公開首演，前後不過五個多月。

旋律創作本身也有一段頗具畫面感的插曲。據公告，作曲人袁卓華 為科大校友，亦是廣州校區經濟學系的創校教研人員之一；其旋律靈感，來自他在廣州校區附近散步時的所見所感^※——據同一公告，他散步途經廣州校區人工河（the "moat"）畔時，眼前一羣黑天鵝觸發了靈感；他隨後以小號（trumpet）作為主旋律聲部試寫，刻意追求「易上口、有力量」而非「莊重肅穆」的聽感取向。換言之，這支代表清水灣主校區精神符號「紅鳥」的校歌旋律，其最初的靈感火花，竟誕生在千里之外的廣州校區周邊、由另一種候鳥觸發。這一細節，某種程度上呼應了科大「一體化科大、互補校園」的整體敍事（參見 廣州校區^※）——「紅鳥」的意象串聯起的，不只是清水灣一地的記憶，也有廣州校區初創階段的印記。

演唱與製作陣容同樣由校友擔綱。據公告，校歌的 演唱者包括校友林先生、李女士與温先生，音樂監製則由校友徐先生擔任^※——從提案、評審、作曲、填詞到演唱、製作，這支校歌幾乎從頭到尾由科大自己人「包辦」完成，某種程度上讓「校歌」這件事本身，也成為一次校友與母校情感聯結的集體創作實踐。

創校校長吳家瑋（時年 85 歲，據公告全程出席工作組每一次會議）對成品的評價頗高：他將科大校歌的感染力，與法國國歌〈馬賽曲〉、中國國歌〈義勇軍進行曲〉相提並論^※。據同一公告，他還談到科大遲遲未有校歌的原因：建校工程原計劃七年，實際僅用三年即告落成，創校團隊當年的精力幾乎全部投入到招募百名學者的緊迫任務上，無暇他顧——這也解釋了本節標題所稱「遲到 32 年」的由來。

---

# 四、遲到的不只是科大：香港資助大學校歌年代對比

科大 32 年方有校歌，放在香港高教界的時間尺度上看並不算特例——恰恰相反，多所本地大學的校歌史，本身就跨度懸殊。

香港大學的校歌史，某種程度上恰是科大校歌故事的鏡像對照：前者誕生於開幕當日，歷經百年沉寂後於百週年借百年契機「復活」；後者則是在成立三十餘年、已進入「2.0」階段（據公告，科大工作組內部曾以此形容廣州校區落成後的新階段）後才補上這一課。兩校的校歌重製/首演均由同一位指揮家葉詠詩牽頭——她在科大校歌評選委員會中擔任評審，也是香港大學 2011 年百年校歌重錄版本的指揮，是香港兩所資助大學校歌敍事中一條罕見的共同線索。

説明：本節僅比較已核實獲官方文獻支持的香港大學與科大兩案例；其餘本地資助大學（中大、城大等）的校歌沿革，因未見公開的權威文獻詳細記載創作年代與經過，暫不納入比較，姑錄待考。

---

# 五、校歌裏的「紅鳥」意象（已核實）

最值得一記的是：這支校歌的開篇第一句，正是「紅鳥」。據 官方公告^※，校歌英文版以 「Red bird standing guard beneath the rising sun」（紅鳥守望於旭日之下）^※ 開篇，靈感正來自校園那座標誌性的紅鳥日晷。據 科大校歌官方頁面^※ 所載完整歌詞，其後續段落延續「守望」「振翅」意象，進一步以「Fountain of knowledge lifts our flight」（知識之泉助我們振翅）一句銜接理學、人文、工程、商學諸學科，並以「Scholars and dreamers heed the call」（學者與追夢者響應召喚）收束——整首歌詞的骨架，即從「紅鳥」意象出發，貫穿至對科大多學科定位的呼應。

至此，「紅鳥」完成了從一座 1991 年安裝的紅色日晷雕塑，到全校品牌符號，再到 2024 年的風投基金名稱，再到 2023 年被正式寫入官方校歌開篇的演進——這條符號脈絡，是科大三十餘年校園文化自我建構的一個縮影。

據 官方公告^※，科大現任校長評價這支校歌「完美地捕捉並傳達了我們共同的身份認同與創新精神」，並稱其標誌着「大學歷史上重要的一章」。

官方頁面現提供兩個正式錄音版本供下載：完整版與管絃樂現場版，後者由前節所述的三十餘人樂團編制錄製。此外官方頁面還設有「校歌大合唱」（Anthem Singalong）版塊，便於師生校友學唱。

注：涉及現任校領導層時，本館按編纂準則以職銜指代、不出現姓名。校歌歌詞的完整版本與官方錄音見 科大校歌官方頁面^※；本文僅引述公告及官方頁面所載的開篇與關鍵意象詞句，不轉載完整歌詞全文。「紅鳥」符號在科研與創業領域的延伸應用，另見 科研產出與衍生公司^※ 及 科大「獨角獸」生態與 Unicorn Day^※。

---

# 相關閲讀

• 地標傳説與校園掌故^※ —— 紅鳥日晷「時間之圓」本體的命名之謎與「火雞」綽號考據
• 科大「第一」與重大成就掌故^※ —— 與校歌誕生同屬科大三十餘年曆程的其他里程碑
• 科研產出與衍生公司^※ —— 「紅鳥」符號延伸至科研成果轉化的脈絡
• 科大「獨角獸」生態與 Unicorn Day^※ —— 紅鳥創新基金所支持的初創生態全貌
• 廣州校區^※ —— 「紅鳥碩士」「紅鳥挑戰營」所在的廣州校區教育體系