廣州校區「四樞紐·十六學域」全套圖譜

香港科技大學（廣州）最激進嘅學術創新，係徹底取消傳統嘅「學院—學系」建制，改行「樞紐（Hub）—學域（Thrust）」嘅跨學科架構。呢套架構喺 廣州校區^※ 一文已經有概述，本文就提供全套圖譜——將四大樞紐、十六學域逐一梳理，作為一份方便查閲嘅結構參考。

# 一、點解係「樞紐—學域」而唔係「學院—學系」

傳統大學以「學系」做基本單位（例如物理系、電子系），學系之間壁壘分明。香港科技大學（廣州）認為，現實世界嘅重大問題往往「唔分學科」，於是另起爐灶：

• 樞紐（Hub）——作為「學科之間嘅連接點」（nexus among disciplines），係比學院更強調交叉嘅組織單元；
• 學域（Thrust）——樞紐之下嘅方向，代表「關鍵嘅新興研究方向同焦點」，取代咗傳統嘅「學系」。

四大樞紐各轄四個學域，合共十六個學域。呢套架構刻意「橫跨學科同組織邊界，強調互動同協同，創造超越單一學科嘅整體性知識」（參見 廣州校區^※）。下文逐一梳理。

# 規模目標：由零到萬人嘅十年規劃

「樞紐—學域」並唔單止係一套抽象嘅組織理念，背後仲配有具體嘅規模化時間表。據校方招聘資料，香港科技大學（廣州）計劃到 2025 年招募 400 名正式教研人員，涵蓋全部研究領域^※；喺學生規模方面，目標係到 2027/28 學年研究生（碩士同博士）在校人數達到 4,000 人，到 2032/33 學年本科生同研究生合計在校總人數達到 10,000 人^※。呢份「教師 400 人、碩博生 4,000 人、總規模 1 萬人」嘅時間表，將「四樞紐十六學域」由組織架構圖，落實為一份可以對照檢驗嘅十年擴張計劃——亦係判斷廣州校區係咪按計劃推進嘅公開基準。

# 二、功能樞紐（Function Hub）

據 功能樞紐資料^※，功能樞紐聚焦「功能性」嘅物質與能源科學，下轄四個學域：

功能樞紐嘅「微電子」「先進材料」學域，同清水灣本部嘅納米加工實驗室（參見 納米系統製造實驗室^※）形成「一體兩翼」嘅對接，共同服務大灣區半導體產業。

# 三、資訊樞紐（Information Hub）

據 資訊樞紐資料^※，資訊樞紐聚焦數據同智能，下轄四個學域：

資訊樞紐嘅 AI、數據科學方向，同清水灣本部嘅 馮·諾依曼研究院^※、計算機科學及工程學系^※ 互相呼應；而「計算媒體與藝術」（CMA）就係一個相當有特色嘅交叉學域——將計算技術同媒體藝術結合，體現咗「樞紐—學域」架構鼓勵嘅跨界融合。

# 四、系統樞紐（Systems Hub）

據 系統樞紐資料^※，系統樞紐聚焦複雜系統同工程，下轄四個學域：

系統樞紐嘅「機器人與自主系統」「智能製造」學域，同清水灣嘅 鄭家純機器人研究院^※、以及「李澤湘系」硬科技創業譜系（參見 知名校友^※）高度對接，係科大機器人基因喺大灣區產業腹地嘅延伸。

# 五、社會樞紐（Society Hub）

據 社會樞紐資料^※，社會樞紐聚焦科技同社會嘅交叉，下轄四個學域：

社會樞紐嘅存在尤其關鍵——佢確保咗廣州校區唔係一所「純理工」大學，而係將社會科學、政策、金融、城市治理呢啲「軟」學科，同技術「硬」實力交織喺一齊。佢嘅「創新、政策與創業」「城市治理與設計」等學域，同清水灣本部嘅跨學科學院、公共政策學部（參見 跨學科學院^※）一脈相承。

# 六、小結：一張「去學系化」嘅學術地圖

將四大樞紐、十六學域並置，就可以睇到廣州校區學術架構嘅整體邏輯：

呢張「去學系化」嘅學術地圖，係科大「唔複製、要創造」精神喺組織形態上最徹底嘅體現——佢唔單止創造咗新課程，更重構咗大學嘅基本組織單元。配合 紅鳥碩士項目^※ 嘅項目制培養，廣州校區構成咗一場關於「大學點樣組織知識同培養人才」嘅完整範式實驗。

# 由組織圖到學位證：2025 年新批嘅 4 個本科專業同 6 個碩博項目

「樞紐—學域」係咪淨係一套懸喺半空嘅組織理念？據校方 2025 年 3 月公告，科大（廣州）近期獲批新增 4 個本科專業同 6 個碩博項目^※——呢個係一個相當有説服力嘅檢驗點，説明呢套架構已經由組織架構圖，切實轉化為學生可以報考、畢業時攞到學位證嘅具體專業。

新批嘅 4 個本科專業係：材料科學與工程（探索以技術驅動創新嘅新材料）、機器人工程（聚焦機器人開發同具身智能）、金融科技（面向金融科技、綠色金融同數碼金融）、微電子科學與工程（涵蓋晶片設計、製造同半導體材料）^※——對照前文圖譜，呢四個專業恰好分別對應功能樞紐嘅「先進材料」「微電子」學域、系統樞紐嘅「機器人與自主系統」學域，以及社會樞紐嘅「金融科技」學域，逐一坐實咗「樞紐—學域」架構同實際招生專業之間嘅直接對應關係。

新批嘅 6 個碩博項目就包括：智能製造（理學碩士）、碳中和與綠色金融（理學碩士）、計算藝術（藝術碩士）、碳中和與氣候變化（哲學碩士/博士），以及創新與創業工商管理碩士（MBA）^※——同樣可以對應到系統樞紐「智能製造」學域、社會樞紐「碳中和與氣候變化」學域，以及資訊樞紐「計算媒體與藝術」學域。校方表示，呢批新專業同項目旨在 滿足粵港澳大灣區國家經濟同社會發展嘅需要^※——將「樞紐—學域」嘅跨學科理念，同大灣區嘅產業與政策需求直接掛鈎。

註：本文所述樞紐同學域名稱、縮寫，均以香港科技大學（廣州）校方頁面所載為準，具時效性；學域設置會隨發展調整，引用前請以校方最新公佈為準。